A trajetória do Centro de Neurodesenvolvimento e Neuroaprendizagem Eureka tem início na vivência pessoal e profissional de sua fundadora, Fernanda Azevedo. Desde o Ensino Fundamental, Fernanda estudou em uma escola que mantinha salas de aula específicas para pessoas surdas, alfabetizadas em Libras, que posteriormente eram incluídas nas turmas regulares. Essa convivência precoce com a diversidade despertou nela uma sensibilidade especial às diferenças humanas e à importância da educação inclusiva – valores que, desde então, passaram a nortear sua vida.

Formou-se professora normalista e logo começou a atuar na educação básica, com destaque no atendimento a crianças com dificuldades de aprendizagem. Sua dedicação a essas crianças e a busca constante por compreender seus desafios a levaram a seguir carreira acadêmica, cursando o Normal Superior e, em seguida, Pedagogia.

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Durante sua jornada pessoal, Fernanda vivenciou desafios que ampliaram ainda mais seu compromisso com o desenvolvimento infantil. Seu primeiro filho, Matheus, foi diagnosticado aos nove anos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), embora sua condição tenha permanecido por muito tempo mascarada devido às suas altas habilidades e superdotação. Na época, Fernanda já buscava se aprofundar em estudos para poder oferecer o suporte necessário a seu filho. Sua filha Lorena, que o acompanhava em terapias e atendimentos médicos, também foi avaliada e identificada, aos seis anos, com Altas Habilidades/Superdotação e Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).

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Essas experiências pessoais despertaram ainda mais o desejo de Fernanda em compreender, acolher e transformar a realidade de crianças com desenvolvimento atípico. A cada novo estudo e descoberta, percebia o impacto positivo não só em sua família, mas também em seu trabalho como educadora. Na época, atuava como alfabetizadora e era procurada por diversas famílias que reconheciam em seu trabalho uma abordagem diferenciada e eficaz.

Movida pelo desejo de ampliar seu campo de atuação e oferecer um suporte mais abrangente, Fernanda decidiu migrar para a área clínica. Iniciou novas formações, com especializações em Neuropsicopedagogia Clínica e Psicomotricidade, aliando sua experiência pedagógica a um olhar clínico e interdisciplinar. Ao longo de sua carreira, acumulou experiências na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio, e também exerceu funções de coordenação pedagógica e orientação educacional.

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A transição para a área da saúde representou um marco significativo em sua trajetória. Fernanda encontrou na atuação clínica uma oportunidade mais ampla de promover o desenvolvimento de crianças com diferentes necessidades. Para isso, aprofundou seus estudos com especializações em Educação Especial, Altas Habilidades/Superdotação, Educação Infantil e Transtornos do Neurodesenvolvimento.

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Paralelamente à prática clínica, passou a atuar como professora de cursos de pós-graduação, compartilhando sua experiência e contribuindo para a formação de novos profissionais da educação e da saúde. Em 2024, concluiu o Mestrado com foco em Altas Habilidades/Superdotação, consolidando ainda mais seu compromisso com a pesquisa e com a prática baseada em evidências.

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Foi a partir dessa sólida base acadêmica, profissional e pessoal que surgiu a ideia de fundar o Centro de Neurodesenvolvimento e Neuroaprendizagem Eureka – um espaço concebido para reunir profissionais que compartilhassem da mesma filosofia de trabalho: olhar para cada indivíduo de maneira integral, reconhecendo suas singularidades e potencialidades, e proporcionando intervenções que favoreçam o desenvolvimento pleno e a superação de desafios.

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Hoje, o Centro de Neurodesenvolvimento e Neuroaprendizagem Eureka conta com duas unidades físicas, localizadas na Asa Norte e em Águas Claras, no Distrito Federal. Em ambas, atuam profissionais parceiros que compartilham da mesma filosofia de trabalho, com um olhar atento às particularidades de cada indivíduo e ao seu desenvolvimento integral.

Além do atendimento particular, o Eureka mantém um compromisso social, oferecendo um percentual de atendimentos de cortesia, totalmente gratuitos, e atendimentos sociais com valor reduzido, cobrando apenas 50% do valor das sessões. Isso é possível graças à contribuição daqueles que contratam os atendimentos regulares: quanto mais pessoas pagantes, mais vagas conseguimos abrir para quem precisa. Essa é uma forma concreta de ampliarmos o acesso aos atendimentos e promovermos uma atuação verdadeiramente inclusiva e transformadora.